jueves, 25 de julio de 2013

Dar fue recibir a raudales

Los-ChingolitosPara llegar a algunos lugares, el camino lo trazan las circunstancias y generalmente el mapa tiene señales que no se ven a simple vista.
 
Fui a un lugar que sólo conocía por nombre, sus calles con pozos como sus corazones, lejana realidad que también desconocía. El sol me acompañó todo el camino, pero allí el frío se siente más porque la ropa es menos Una escuela humilde, era el final del recorrido? Entregar una donación sería todo?
 
NO! Felizmente no fue un trámite ya algo presentía, y había llenado de colores cada regalo, pensando en los chicos que lo recibirían, quería mimarlos o quizás querría calmar mi propio dolor.
 
Llegué, me recibieron docentes sin delantal pero con la vocación en sus generosas almas.

En medio del cálido saludo,"orgullosas" me mostraban SU ESCUELA tan limpia como humilde, tan pobre como llena de afecto paredes descascaradas, convertidas en tributos a la alegría solo con abanicos de papel de diario, las láminas con recortes de revistas parecían regalarme sonrisas.
 
Ya en el primer piso, la Directora me conducía por las aulas, sin calefacción pero con la dignidad del pupitre y el pizarrón conocí luego la biblioteca, hecha a pulmón, cajas por estantes y perseverancia a montones.
 
Ya en la Dirección, de reducidas medidas, atesoran una fotocopiadora también donada y en un armario guardan ILUSIONES SUEÑOS Y LOGROS!
 
Comprendí porque "estas docentes " tenían LUZ en la mirada, energía desbordante y tantas GANAS! Es que "ellas " ven a través de sus alumnos, los chicos de Chingolo Ellos son tan valiosos, que cuando se les dio la oportunidad ESCRIBIERON UN LIBRO DE POESIAS y la "férrea voluntad de estas docentes" hizo posible su publicación!!!!
 
De ese "armario mágico" salió uno de sus libros y fue para mí, solo pude sostenerlo fuerte contra mi pecho, tratando que mi corazón no hiciera ruido de tanto latir!.

Cómo se escribe un poema de amor con la panza medio vacía o con los pies fríos? No hubo tiempo para la respuesta, porque del "armario mágico", esas docentes, me dieron un CD con una canción hecha por sus "Chingolitos", en ese momento podía sentir en la piel como me rozaba la felicidad que había en ese lugar.
 
Las docentes seguían maravillándome, con un video de baile hecho por ellas y los chicos!
 
Pero no era todo, me mostraron "la radio", dos bafles y micrófonos, y con ese "equipo" y "ese espacio y confianza que les brindaron, los Chingolitos, hacen su programa de radio, que transmiten en el recreo"!!!
 
Las docentes seguían hablando, organizando la entrega de los regalos y yo descubría el secreto del "armario mágico" La fórmula es: DARLE LA OPORTUNIDAD AL OTRO, APOYAR SUS SUEÑOS, ASI SE GENERA LA MAGIA, QUE LES DARA LA ESPERANZA EN UN FUTURO MEJOR Y LA CONFIANZA EN SI MISMOS Monte Chingolo no lo sabe, ni sus docentes, ni los chicos, pero hoy me traje mucho más que el libro de poemas escrito por los chingolitos, hoy me llené de FE los baches que cargaba mi alma GRACIAS

Si querés ayudar, si querés sentir la fuerza de los Chingolos, date la oportunidad y dáselas a ellos.
 
Podes comunicarte a
@dravaleria
 
Dra. Valeria Carreras

Hoy visitamos y llevamos donaciones al comedor "Pancita llena corazón contento" de La Boca

 
Hoy 25 de julio visitamos el comedor de La Boca "Pancita llena corazón contento" desde el Grupo Solidario Sí se puede y la sección solidaridad del diario El Sindical, para hacerles llegar unas donaciones al comedor y además retirar la lista de cumpleaños de los chicos que allí concurren.
 
Gonzalo y Ricardo, colaboradores del grupo Sí se puede concurrieron al comedor ubicado en la calle Brandsen 740 de La Boca, para hacerles llegar al comedor comunitario que conduce Marcela Verónica Morales, distintos elementos para ayudar a su funcionamiento en las diferentes tareas que vienen realizando, como por ejemplo elementos para la peluquería.
 
Con la supervisión de Sandra Rodríguez Orfila, asistimos al lugar y además nos enteramos de que Dante Mastropierro, marido de Marcela se encuentra en cama y con observación médica, así que desde aquí estaremos pidiendo por su salud y deseándole una pronta recuperación.
 

 

lunes, 22 de julio de 2013

Entregamos las donaciones a "Los Peques de Santa Lucía"

Gracias Bianca Sherlock, gracias bonita por tu colchón "viejito" y por poner plata de tus ahorros, esto sale mañana para Comedor Los Peques De Santa Lucia de Monte Grande.

 
 
Ahora si, todo listo para entregar a Los Peques De Santa Luciade Monte Grande y ya estamos preparando la colaboración que llevaremos esta semana al "Comedor comunitario pancita llena corazón contento" de La Boca.
 
 

Gracias al Sr. Adalberto que junto a su esposa la Sra. Miriam están a cargo de Los Peques de Santa Lucía y al Sr. Néstor que hizo posible el traslado de nuestro granito de arena hacia Monte Grande. Agradecemos también que nos hayan traído una donación, la bolsa de colores que ven en la foto, que contiene pañales descartables para adultos. Aviso a nuestros amigos y a los demás grupos solidarios que si saben de alguien que lamentablemente los necesita y no puede comprarlos, están en nuestras manos a disposición de ellos. Gracias por permitirnos ayudar a ayudar!.
 
 


viernes, 19 de julio de 2013

¿Qué entendemos por solidaridad?

solidaridadLa solidaridad es una de los valores humanos por excelencia, del que se espera cuando un otro significativo requiere de nuestros buenos sentimientos para salir adelante. En estos términos, la solidaridad se define como la colaboración mutua en la personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se vivencian experiencias difíciles de las que no resulta fácil salir.
 
Debido al verdadero significado de la solidaridad no es de extrañarse que escuchemos este término con mayor frecuencia cuando nos encontramos en épocas de guerra o de grandes desastres naturales. De este modo, gracias a la solidaridad es posible brindarle una mano a aquellos que resultan menos favorecidos con este tipo de situaciones.
 
Como vemos, la solidaridad es más que nada un acto social, una acción que le permite al ser humano mantener y mantenerse en su naturaleza de ser social. Debido a lo anterior es que resulta fundamental fomentar y desarrollar la solidaridad en todas sus aristas, ya que no sólo será necesario llevar a cabo las acciones de las que se requerirá en momentos de guerra o desastres naturales, sino que será fundamental de aplicar cuando alguno de nuestros seres queridos, ya sean amigos o familiares, tengan algún problema en el que nuestra ayuda o compañía sean un aporte para mejorar en cierto modo la situación.
 
No es de extrañarse entonces que la solidaridad se comporte como la base de muchos otros valores humanos o incluso, de nuestras relaciones sociales más valiosas, tal como es el caso de la amistad. En este sentido, la solidaridad nos permite luchar juntos por un mismo motivo o trabajar unidos para lograr una misma meta.

miércoles, 17 de julio de 2013

El ajedrez desarrolla capacidades intelectuales y motrices

Constru-ajedrezConsideran importantes que se generalicen los clubes de ajedrez en las escuelas primarias como gimnasios de neuronas en donde se aprende a pensar.
 
Eduardo Aguilar es director y fundador de Construajedrez, un club que busca promover la práctica de este juego, que por algunos es considerado un arte, e impulsar a los talentos que se vayan generando de este "gimnasio de neuronas".
 
El ajedrez es un deporte olímpico que tiene características de arte, deporte y ciencia. Eduardo comenta que como todo deporte, para tener éxito se requiere entrenar.
 
Generalmente a los deportes de arte, socialmente no se les reconoce como tal, ya que no se hace una activación física fuerte. Sin embargo es uno de los deportes que desarrollan mejor las capacidades de un niño.
 
Construajedrez busca romper con el esquema cultural que se tiene, trata de promover que pensar es divertido y que no necesariamente lo divertido tiene que ser algo vacío y sin esfuerzo.
 
El ajedrez es un juego milenario, que cualquiera pudiera pensar que con la aparición de las nuevas tecnologías y en pleno auge de la era digital, se puede perder. Contrario a eso, el ajedrez ha tenido un resurgimiento importante, en el que permite a los usuarios jugar partidas en línea con gente de cualquier lugar del mundo, situación que disfrutan mucho los ajedrecistas. "Hoy se puede platicar por medio del lenguaje del ajedrez con una persona de China, Rusia, Azerbaiyán, o cualquier lugar del mundo."
 
Así como el arte plástico o la música, en el ajedrez también se expresan y manejan emociones que producen un gran placer. Eduardo Aguilar comenta que es difícil explicar qué beneficios da practicar este deporte, y lo compara como explicar los sentimientos: "no puedes explicar lo que es el amor a alguien que no lo ha experimentado".
 
La toma de decisiones es uno de los elementos más fuertes del ajedrez y cualquier persona que practique este deporte, en su vida podrá tener la facilidad de tomar mejores decisiones en tiempos difíciles, que es la esencia del juego.
 
Una de las ventajas del ajedrez cuando se practica en niños, es que se desarrolla en ellos -así como con la lectura- un hábito de concentración y canalización de energía, una vez que quieran hacer otra actividad, les será más sencillo concentrarse y enfocarse.
 
Otra de las bondades que da el ajedrez, según dice Eduardo, es que se aprende a tomar responsabilidad sobre las decisiones tomadas y el proceso del juego; es casi una prohibición poner pretextos del porqué se perdió, -en caso que así haya sido- tal como se hace en otros deportes donde se culpabiliza todo el entorno, menos la toma de decisiones hechas al momento del partido.
 
En el norte del país se tiene la idea casi generalizada de que las cosas salen bien cuando uno trabaja mucho, pero casi nunca se nos enseña a pensar y hacer planes estratégicos para llegar a un objetivo. El ajedrez tiene la virtud de desarrollar esa capacidad en quienes lo practican. Algo tan sencillo como detenerse a pensar antes de actuar.
 
En Saltillo, el ajedrez está resurgiendo, después de tres años casi vacíos. Se practica el ajedrez de manera muy focalizada, ya que son 10 instituciones las únicas que manejan el deporte.
 
Algunas de las instituciones educativas que manejan clubes de ajedrez, son la Universidad Autónoma de Coahuila, la Universidad Autónoma del Noreste, el Instituto Tecnológico de Saltillo, la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro; colegios como el Oxford, el Nicolás Bravo, el Instituto Vivir, el Instituto de Estudios Superiores de Saltillo, el Liceo Freinet y el Colegio Americano.
 
Eduardo cree que sería importante que se impartiera de manera obligatoria la materia de Ajedrez en educación básica tal como se hace en países de primer mundo. Por poner unos ejemplos, en el caso específico de Armenia, decidieron revolucionar su educación implementando el ajedrez de manera obligatoria; en Bonn, Alemania, se sustituyeron las matemáticas por el ajedrez; y en Finlandia se implementa en los primeros años de educación, el ajedrez y el ping pong, para desarrollar la capacidad intelectual y motriz de los niños.
 
Es así como Eduardo Aguilar invita a los padres de familia a acercar a sus hijos en este deporte que les dará herramientas suficientes para su vida; y a los maestros les facilitará mucho más su trabajo.
 
 
Por: Jesús Cervantes

lunes, 15 de julio de 2013

Diez razones por las que el ajedrez es bueno para tu cerebro

El ajedrez suele asociarse a cosas buenas, con razón. Los publicistas se aprovechan de su imagen siempre que pueden, pero pocos saben cuántos beneficios concretos conlleva su práctica. Veamos diez de las ventajas del ajedrez (por el camino se citan muchas más), recopiladas recientemente en este blog y en un gran número de estudios científicos.
 
1. Eleva tu cociente intelectual
 
¿La gente inteligente tiene predisposición al ajedrez o las personas se hacen más listas gracias al juego? Cuando resuelvas lo de la gallina y el huevo te puedes entretener con este dilema. Sin embargo, hay estudios que se mojan, como uno realizado con 4.000 estudiantes venezolanos. Después de cuatro meses dando jaques, se comprobó que su CI había mejorado.
En este enlace puedes leer más de otro estudio del doctor Peter Dauvergne, de la Universidad de Sidney. En él habla de de las ventajas del ajedrez para los chavales, que mejoran su capacidad para resolver problemas, mejoran sus habilidades lectoras, de lenguaje, matemáticas y memorísticas, desarrollan un pensamiento creativo y original, aprenden a tomar decisiones más precisas y rápidas bajo presión, mejoran sus notas en los exámenes, aprenden a elegir mejor entre varias opciones, se concentran mejor, etcétera, etcétera, y todo ello independientemente de su sexo y de su nivel socieconómico.
Solo con este punto quedan claras las propiedades casi milagrosas del ajedrez.
 
2. Ayuda a prevenir el alzheimer
 
El cerebro también es un músculo. Un estudio del doctor Robert Freidland publicado en «The New England Journal of Medicine» aseguraba que los mayores de 75 años que habían practicado actividades como el ajedrez estaban mucho mejor preparados para luchar contra el alzheimer, la demencia y otras enfermedades mentales. Por el contrario, aquellos que rara vez se entretenían con juegos de tablero eran mucho más propensos y tenían cerebros que envejecían más rápido.
Dicho lo cual, tampoco está mal dar un paseo de vez en cuando. Seas joven o viejo, haz algo de ejercicio de cuello para abajo. Más información, en este enlace (en inglés), en este otro (en español) y también aquí (de nuevo en castellano).
 
3. Ejercita ambos hemisferios cerebrales
 
«The New York Times» se hacía eco hace unos meses del estudio de unos investigadores alemanes que venía a demostrar que tanto los grandes maestros como los novatos, cuando juegan una partida o analizan una posición (sirve el problema diario que publica ABC) hacen trabajar por igual a los dos hemisferios del cerebro.
El resultado sorprendió a los propios investigadores, que pensaban que el lado izquierdo del coco tendría un papel más relevante. Resulta que somos tan listos que para resolver más rápido las dificultades que plantea nuestro juego favorito echamos mano hasta de la última neurona disponible. Pincha en los enlaces del principio del párrafo si la explicación se te queda corta.
 
peon.jpg
 
4. Mejora la creatividad
 
El hemisferio derecho del cerebro es el responsable de la creatividad y por lo leído en el punto anterior no debe sorprender que el ajedrez ayude a desarrollarla, algo que es de sentido común para cualquiera que conozca un poco este juego, aunque hay grandes maestros más artistas y otros más parecidos a robots. De todos los estudios disponibles, destaca uno del doctor Robert Ferguson, realizado con estudiantes. Después de 32 semanas, el grupo de alumnos ajedrecistas obtuvo mejores resultados en las pruebas de creatividad, con la originalidad como principal mejora de sus aptitudes. Si hubieran estudiado las partidas de Tal o Bronstein probablemente habrían llegado aún más lejos.
 
5. Potencia la memoria
 
Esto es también una obviedad, aunque puede volver a plantear el dilema de la gallina y el huevo. No es posible ser un buen ajedrecista sin buena memoria. Para salir de dudas, un viejo estudio de 1985 demostraba que los estudiantes que practicaban el ajedrez destacaban por su mejor memoria en todas las asignaturas.
En otro experimento realizado en Pensilvania se comprobó que los alumnos que nunca habían jugado también mejoraban notablemente su memoria y sus habilidades verbales, lo que tiene gracia teniendo en cuenta lo poco que se suele hablar durante una partida.
 
6. Ayuda a resolver problemas
 
Otra perogrullada. El ajedrez desarrolla sobre todo esta habilidad, con las dificultades añadidas del límite de tiempo y de la presencia de un villano que te pone piedras en el camino. En otro estudio realizado en el año olímpico de 1992, un grupo de 450 alumnos fueron divididos en tres grupos: el primero siguió el programa normal, el segundo recibió clases de ajedrez después de terminar el primer grado y el tercero empezó a practicar el ajedrez desde el principio. No hará falta detallar cuál fue la clasificación final entre los grupos en las pruebas que se realizaron después con estos 450 niños.
Aquí puedes leer toda una colección de estudios sobre las ventajas del ajedrez en la educación.
 
Nenes jugando.jpg
 
7. Incrementa la capacidad lectora
 
Este punto es más sorprendente. El doctor Stuart Margulies (quizá tenga algo que ver con la protagonista de «Urgencias» y «The good wife») descubrió a partir de un estudio (realizado en 1991 en 53 colegios de educación primaria de Nueva York) que los chavales que participaron en el programa de ajedrez, durante dos años, mejoraron de forma significativa su capacidad lectora y superaron la media nacional.
La ventaja media de los jugones fue de 5,4 puntos en el percentil nacional (los americanos tienen hasta un test estandarizado para medir estas cosas; no se basan en apreciaciones subjetivas). El propio Margulies expone algunas teorías para justificar esta propiedad milagrosa del ajedrez, pero no ofrece una conclusión definitiva.
 
8. Facilita la concentración
 
Otra conclusión que no sorprende. El ajedrez exige tanta concentración que a un jugador enfrascado en una partida interesante puede aislarse por completo del ruido exterior. Hace años tuvo lugar un torneo en los andenes del Metro de Madrid y puedo asegurar que los viajeros molestaban menos a los jugadores que al revés, más que nada por el espacio que ocupaban las mesas. Un poco más sobre este punto en este enlace.
 
9. Hace crecer las dentritas
 
Si supiéramos lo que son, ya sería un avance. Las dentritas (no pienso ir más allá de lo que cuenta la Wikipedia) son «prolongaciones protoplásmicas ramificadas, bastante cortas, de la neurona. Están implicadas en la recepción de los estímulos, pues sirven como receptores de impulsos nerviosos provenientes desde un axón perteneciente a otra neurona».
Dicho lo cual, que estas conexiones interneuronales crezcan solo puede ser bueno (dentro de un orden). Lo mejor del ajedrez es que no solo se desarrollan cuando aprendes a jugar, sino que practicar después sigue siendo el mejor fertilizante natural. Si después de leer esto las dentritas son tus personajes de no ficción favoritos, aquí hay más material.
 
10. Enseña a planificar y hacer previsiones
 
La corteza prefrontal es una de las últimas zonas del cerebro en desarrollarse, justo el área responsable de planificar y anticiparse a los acontecimientos, del autocontrol y el buen juicio. Quizá eso explique que mi hija Olivia, que va a cumplir un añito, se empeñe en lanzarse al vacío desde el sofá sin tener en cuenta las consecuencias.
Los adolescentes todavía son inmaduros en este campo (aquí podría citar algún ejemplo de Lucía, pero como puede leerme me lo ahorro). Pues bien, los juegos de estrategia se han revelado como una forma magnífica de desarrollar la corteza prefrontal y ayudar a tomar mejores decisiones en cualquier área de la vida.
Como siempre, un poco más de información aquí.
Después de conocer todas estas ventas, conviene tener en cuenta que el ajedrez tampoco es la panacea ni impedirá que cometamos errores (o yo no jugué lo suficiente de pequeño).
 
 
Fuente: Blogs ABC

sábado, 13 de julio de 2013

Esperamos tu colaboración para el día del niño

Crecer, valorar mediante el desapego, dar una parte nuestra.
 
♥ En estas vacaciones los nenes pueden revisar su baúl de "tesoros", quizás ya no usen algunos juguetes y otros nenes más chiquitos puedan disfrutarlos.
 
♥ Juntamos juguetes para entregar en el Día del Niño ♥